截止到昨日，“儿童社会才能示范课”爸爸妈妈营的第一轮打卡活动顺畅完毕。一切孩子的爸爸妈妈都坚持了每天打卡，没有缺席。
风趣的是，一共270人次的打卡中，“未完成”的次数是27次，正好1%。也便是说，99%的景象下，爸爸妈妈都能够做到1、每天至少与孩子沟通5分钟；2、不吼孩子。其间，有一位孩子的爸爸妈妈在30天里，每天都能做到；也有一位孩子的爸爸妈妈在30天里，有8天“未完成”。
第一轮打卡活动尽管完毕了，可是，期望爸爸妈妈们能坚持做到每天与孩子至少沟通5分钟，并且不吼孩子。我知道，坚持做到这两点对许多爸爸妈妈来说并不简单，在打卡期间，我也曾写过几篇文章来谈及此事。（移步阅览《忍住不吼孩子，到底有多难》、《对爸爸妈妈来说，为何难以坚持“温文而坚决”》）。
今日，依据方案，咱们又启动了第二轮的打卡。
与第一轮的打卡不同，第二轮的打卡由爸爸妈妈自愿参与，不作为爸爸妈妈营的“要求”。在十月假日前的第三次爸爸妈妈工作坊沟通中，寻求了参与的爸爸妈妈定见，爸爸妈妈们很愿意参与第二轮的打卡活动。在前几天的文章（《戴着玫瑰色的眼镜看孩子》）中，现已论述了第2次打卡活动的理念和办法。
第2次打卡要求爸爸妈妈“戴着玫瑰色的眼镜看孩子”，具体要求如下：
是的，规则比第一轮打卡活动杂乱，但其实使命只要一条：每天至少向孩子表达一次欣赏和夸奖。其他规则都是对这一条的进一步细化阐释。鉴于我国社会传统的教育理念是倚重批判，很少夸孩子的，所谓“谦受益，满招损”，自古以来我国爸爸妈妈就不太夸孩子，怕夸奖孩子会滋长孩子的自高自大。所以，第二轮打卡活动要求的“表达一次”一起也意味着比较于批判，欣赏或夸奖至少要“多一次”；并且爸爸妈妈都要做到。
对爸爸妈妈来说，这样的打卡规则比第一轮要“费事”。费事一是不只爸爸要做到，一起妈妈也要做到，爸爸妈妈都做到了才算OK；费事二是批判一次就抵消表彰一次，表彰要比批判至少多一次。
咱们习气了用挑剔和苛求的眼光来看待孩子，不管从（源自原生家庭的）经历仍是（源自社会文化的）心态上，都请倾向于不允许孩子“犯错”，不允许孩子“不守规则”，不允许孩子“忤逆”，所以，很简单，自然而然就会表达对孩子的批判和怒斥，即使是温文的批判。
好了，第二轮打卡，需求爸爸妈妈们换一种眼光来看待孩子，用“戴着玫瑰色的眼镜”的眼光来看待孩子。有些惯常的批判或怒斥的言语，要隐忍，不然信口开河就要多找一处欣赏和表彰的点；平常习气了视而不见的孩子的行为中，要从中发现孩子的“长处”。
例如，孩子做10道数学题，错了3道，干流的批判教育是着重孩子为什么会错这3题。换一种欣赏教育的方法，孩子做对了7道题，应该得到7次欣赏呀！方法其实也不难，对孩子做对了的，欣赏，“不错！很棒！”；对孩子做错了的，鼓舞，“不要紧，找找原因，下次防止再错”。
再例如，孩子做作业迁延疲沓，不由得要批判，要怒斥。有用吗？其实，批判和怒斥，往往伴随着咆哮，伴随着贬损性的点评，实际上是在不断加剧孩子关于作业的焦虑，而“延迟症”，不管成人仍是儿童，首要的原因便是由于“焦虑”，是应对焦虑的一种非理性反响形式。那么，不批判，不怒斥，能够么？当然！孩子做作业的迁延疲沓，源自一种焦虑和害怕的心情作怪，那么爸爸妈妈要做的不是批判，而是鼓舞，“妈妈知道你对作业有冲突，有畏难心情。咱们一起来战胜它们”，接下来便是对要戴着玫瑰色眼镜去发现孩子哪怕是小小的前进，然后给予他欣赏和表彰。
具体来说，孩子做作业迁延疲沓与起床延迟磨蹭不太相同，后者（可移步阅览《起床延迟磨蹭，怪孩子咯？》）往往仅仅一个行为习气的刻画和养成的进程，而前者需求协助孩子战胜心情上的困扰。明日或后天我择空具体谈一谈怎么协助孩子改善做作业迁延疲沓的问题。
还要着重的一点，欣赏和表彰应该根据孩子实在的尽力。孩子的每一次支付的尽力都应该得到欣赏和鼓舞，这样孩子就更简单养成尽力的习气。相对地，假如过于介意孩子尽力的成果，关于许多孩子来说，他们假如尽力了却不能得到犒赏，反而会由于尽力的成果不那么好（分数、正确率等）而遭受批判和怒斥，那么他们就很简单抛弃尽力。所以，“戴着玫瑰色眼镜”也是鼓舞爸爸妈妈们更多地重视孩子支付的尽力，而疏忽，最少不那么介意失利的成果。
第二轮的打卡比第一轮要难一些，对爸爸妈妈来说也要“费事”许多，也期望爸爸妈妈们能把其间的高兴与艰苦都共享在群里。究竟爸爸妈妈前进一小步，孩子生长一大步。
