告知仍是交待公文中的易混字词你用对了吗

2019-12-10 20:20:46 放大字体  缩小字体

写作中最怕的便是写错字、用错词。在公函写作中,经常会遇到一些音似或形似的字词,这些字词有的意义附近,有的意义悬殊,若运用不当,就会影响表情达意或发生错误。

一篇好公函在用字和用词上都很考究,所以,写公函时关于一些易混杂的字词更需求分外留神。

公函写作中常见的易混杂的单字

有的字音似或形似,在用法上要严厉差异,防止误用。例如:“做”与“作”、“即”与“既”、“连”与“联”、“俩”与“两”、“辨”与“辩”、“和”与“与”,等等。

“做”与“作”

在公函中,假如后边接名词,则用“做”;假如后边接动词,则用“作”。“做”偏重于详细事物,“作”偏重于笼统事物。

另,“做作业”这一调配,“作业”无论是动词仍是名词,均用“做”。

例如:作贡献、作典范、作斗争、作为、经商、做买卖、煮饭

“即”与“既”

这两字简单混用,要细加差异。

“即”指“接近”的意思,如“可望而不可即”;也有“就”的意思,如“剑拔弩张”;“即便”的“即”有假定的意思。

“既”指已达到、现已曩昔,如“既成现实”“既然如此”“不计前嫌”和“既得利益”。

“既”也是衔接词,如“既聪明又刻苦”。

“记”与“纪”

“记”与“纪”,有时是近义词,而用时要留心其差异。“记”多义,誊写下来用“记载”“记载”。留存在心顶用“回忆”。也有“标志”“符号”之意,如“符号”。

“纪”也有记下来的意思,如“写实”便是指记载现实,也指记载真实情况的文字(多用于标题),一般不写作“记实”。“纪行”一般不写作“记行”。

在“留念”“纪元”“纪律”和“创纪录”“纪录片”等词中,不要用“记”。

“连”与“联”

“连”偏重相接,“联”偏重相合。连日、接连、衔接、牵连的“连”不能写作“联”。

联合、联邦、联欢、对联、三联单的“联”不能写作“连”。

“俩”与“两”

“俩”是“两”“个”两字的合音词,“俩”字后边不能再接“个”或其他量词。

例如:咱们俩、咱们两个

“辨”与“辩”

与言辞有关的,一般用“辩”,意为辩解、争论。例如:争论反驳、辩解、争论、分辩。

“辨”一般是指通过剖析、差异的进行判别。例如:区分、剖析、辨认。

“和”与“与”

“和”跟“与”都是做连词比较多,做介词比较少。做连词时都表明相等联合,意思是相同的。可是,两者的颜色不相同。“与”的书面语颜色比较显着,因而多用于书面语中,白话顶用得比较少。“和”则在白话跟书面语中都可运用。别的,在公函标题中,一般运用“与”。

“的”“地”“得”

在书面上,“的”是定语的标志,“地”是状语的标志,“得”则是补语的标志。

例如:(1)这是学习“不忘初心、紧记任务”主题教育活动的心得体会。(2)小李顺畅地完成了调研作业。(3)小王的这篇演讲稿文采斐然,写得非常好。

公函写作中常见的易混杂的词

公函写作中必定要留心那些音似或形似的词,有些词能够通用,有些词的意义天壤之别。

公函中遇到这些词,请必定要留心,例如:“建立”与“竖立”、“其他”与“其它”、“截止”与“到”、“查询”和“查询”、“治服”与“制服”、“权利”和“权利”、“年青”与“青年”、“声明”与“声明”、奉告”与“交待”,等等。

“建立”与“竖立”

“建立”是建立的意思,多指笼统的东西。例如,建立典范。

“竖立”多指详细的东西。例如,竖立留念碑。

“其他”与“其它”

其他:此外、别的的、额定的;

其它:也做“别的的”等意思,但一般指“作业”;

在公函中,要求一致运用“其他”。

“截止”与“到”

截止:到必定期限中止进行,一般用于时刻之后。“截止”含有“中止”的意思,“截止”后不能带时刻宾语,不能说“截止昨日”或许“截止某月某日”

例如:5月15日截止;报名截止日期为5月15日。

到:中止于某期限,可是并未完毕,后边仍持续。到”中的“至”是到的意思,着重的是到某个时刻,后边还可依据计算的需求再延长时刻。“到”后边有必要带时刻宾语。

另,“截止到”相当于“到”。

例如:到昨日、到5月15日、截止到5月15日。

“查询”和“查询”

查询:有标准的考校查验。例如,查询成果。

查询:实地查询查询。例如,查询调研。

“治服”与“制服”

治服:管理、整治使之遵守。

例如:“不治服风沙,就让风沙把我埋掉!”东山县委书记谷文昌横下一条心,带领东山公民苦战十几载,终使黄沙变绿地。

制服:强力说服。例如:差人和大众一同制服了强盗。

“权利”和“权利”

权利:公民或法人依法应享有的权利和利益。例如:公民的基本权利。

权利:责任范围内的指挥或分配的力气。例如:行使权利。

“声明”和“声明”

声明:郑重地奉告或许阐明。如,声明原因。

声明:揭露表态或阐明;声明的文告。如:发表声明。

“奉告”与“交待”

在一般文章中,二者可通用。但在公函中,假如表达告知作业、吩咐、阐明等,主张用“奉告”。公函中,一般不必“交待”。

例如:张某照实奉告了违纪现实。

“意义”与“寓意”

意义:所包括的意义;暗示,暗示;寓意。

寓意:所包括的意义。

意义与寓意归于异形词(意思、读音相同,但写法不同)。但就通用的用法而言,一般是“意义”。这两词在运用中能够交换。

公函写作顶用字用词牢记不要想当然、断章取义,必定要先了解字词的正确意义,然后标准运用。

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