科学家现已发现，影响孩子学业的要害要素并不是爸爸妈妈的社会经济位置，而是爸爸妈妈与孩子攀谈中运用的言语。
当孩子长到三岁，来自高知家庭的儿童听到的词汇量比普通家庭儿童听到的词汇累计多出3200万。高知家庭更多的运用活跃必定的词汇，而普通家庭倾向于运用消沉负面的词汇。
原本，每个孩子都有无限的潜力可以被开发，可是孩子都被前期言语环境中这3000多万个词汇量拉开了距离。言语的丰厚性、复杂性、多元性和必定反应，才是孩子生长至关重要的要素。爸爸妈妈供给的言语环境，在很大程度上决议了孩子先天潜能的发挥，丰厚的言语环境关于孩子大脑的发育至关重要。
那么爸爸妈妈如何为孩子构建杰出的言语环境呢？
1.共情重视。
爸爸妈妈用言语开发孩子大脑的第1步，是需求以共情重视的方法，招引孩子的注意力，再给予孩子回应。
爸爸妈妈要用孩子可以承受的儿向言语来取得孩子重视，像孩子相同，夸张语音的说话方法，使言语愈加音调优美、韵律动听、遣词简练，只要招引孩子的耳朵，才能让他重视说话的内容。共情重视要求爸爸妈妈有意识的去调查孩子在重视什么，比及时机成熟再去和孩子议论，换句话说，孩子重视什么，爸爸妈妈就重视什么。
2.充沛交流。
多跟孩子交流，交流的意图不是零星的言语，而是为了让孩子把握很多的词汇，并学会它们的运用方法。假如爸爸妈妈让孩子接触到广泛的词汇，天长日久孩子的言语水平就会到达一个簇新的高度。
作为爸爸妈妈需求耐性运用多种方法、多种词汇、多种场景，去和孩子进行充沛的交流，让他大脑得到更多的训练。
3.轮番说话。
假如孩子总是只跟一个人对话，也会形成孩子言语和思想的片面性，所以就需求不同的人带来不同的影响。轮番说话也是亲子交流的黄金原则，会让孩子遭到来自多个言语场景、文化背景、思想观念的冲击和影响。
为了让亲子互动成功展开，要害在于爸爸妈妈有必要耐性的等候孩子的回应。爸爸妈妈要多问开放式问题，而非限定式问题。家长只需抛出怎么办和为什么，就足以让孩子在思想的国际里天马行空，独立思考，最终逐步的学会处理问题。
4.回绝屏幕。
当今年代，屏幕正在抢占人们的注意力，孩子也不破例。但是，电子科技类产品不能代替爸爸妈妈给予的互动和回应。各类电子科技类产品不能重视孩子，也不能与孩子交流，更不能和孩子轮番说话。关于孩子来说，与爸爸妈妈和看护人进行言语上的你来我往是学习过程中的要害要素，言语互动才有利于开发孩子的大脑。
正确的爸爸妈妈一定要了解科学的亲子交流方法，然后将丰厚多用的词汇融入言语结构，在日常和孩子对话中灵活运用。
言语的巨大力量是一个空前的时机，它能协助孩子们消除阶级区分和成果距离，发掘孩子的潜力，让孩子笑迎人生。
